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"Tout est super ici !", "Ils sont tous super sympas !" ou "La visite était tellement intéressante !" La liste des commentaires positifs est longue à propos de la mission de stage de deux jours des deux cours à option "spécialisation professionnelle" de la 9ème année. Tous les participants étaient très heureux de la reprise de la coopération de longue date entre l'entreprise Kesseböhmer et l'école Ludwig-Windthorst. Les élèves* ont eu un aperçu complet du monde du travail dans l'atelier de formation/traitement des métaux à Bad Essen et ont en outre reçu de nouvelles impulsions pour leur futur choix professionnel.
L'encadrement personnel et étroit par les apprentis/mécaniciens industriels* est ici une priorité dans l'atelier de formation. Ainsi, les élèves* ont été guidés et encadrés par les apprentis lors du travail manuel sur les pièces à usiner et de l'utilisation des machines en petits groupes. La structure cadre et l'organisation des deux journées ont été assurées par M. Holger Meyer, responsable de la formation dans le domaine des métiers techniques et artisanaux, et M. Daniel Enns, formateur. Tous deux se sont tenus à la disposition des élèves* pour répondre à leurs questions sur le contenu de la formation, les possibilités de formation continue et bien d'autres choses encore. Les apprentis ont également répondu à toutes les questions des élèves sur les activités, le contenu de la formation et d'autres domaines du monde du travail.
Ces entretiens avec les collaborateurs* de l'entreprise ont également permis aux élèves de comprendre le point de vue fondamental et les attentes d'un employeur, ce qui a constitué une bonne base pour la préparation d'un futur entretien d'embauche grâce au changement de perspective.
Après deux jours complets d'usinage intensif de pièces avec limage, perçage, fraisage et tournage, le petit tracteur métallique était terminé, et la visite finale de l'usine a clôturé ces deux journées de pratique en fournissant des informations sur les structures de l'entreprise et les métiers possibles. "Même après si peu de temps, on constate que des liens ont été créés avec les élèves et qu'on les laisse partir avec un peu de nostalgie", a déclaré Enns. En conséquence, les élèves* regrettaient que cette période intéressante soit passée si vite.
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